n este Curso hemos seleccionado como objeto privilegiado de estudio un corpus de textos narrativos escritos por mujeres argentinas. En primer lugar delimitamos este objeto como textos pertenecientes a la “literatura” y el segundo lugar a los “producidos por mujeres argentinas”. Abordamos el lugar de la mujer desde una perspectiva de género, entendido este como una construcción social y cultural de la diferencia de sexos. Señala poder más que pertenencia a un grupo biológico y desenmascara componentes ideológicos. Se trata de rechazar todo enfoque esencialista que asocie mujer a lo femenino y al hombre con lo masculino. El género según Joan Scott es una categoría social que se impone sobre un cuerpo sexuado. Como fenómeno variable y contextual, el género no denota un ser sustantivo sino un punto relativo de convergencia entre series de relaciones culturales e históricas específicas.
partir de la vinculación de la poesía con la música en sentido amplio y con la sonoridad. Este recorrido establece dos caminos: el de la herencia de las vanguardias poéticas y el de la producción musical popular. Partimos del supuesto de que estos caminos no sólo no han sido paralelos, sino que se han intersectado, superpuesto y unificado en diversos momentos de la historia cultural latinoamericana. De este modo, las producciones poéticas experimentales ingresaron de diversos modos al campo de la cultura popular, así como las producciones del campo popular fueron registradas y trabajadas por los escritores.
El programa de este curso plantea un conjunto de problemáticas a través de las cuales los estudiantes podrán acceder a un dispositivo conceptual que da cuenta de los procesos literarios. Nos proponemos una revisión de las categorías fundamentales de los estudios literarios a la luz de los paradigmas epistemológicos actuales Sostenemos la pertinencia de estos procesos de reconceptualización e implementación de nociones provenientes de las distintas disciplinas que han contribuido a consolidar el saber sobre el discurso literario, como la sociología, la psicología y otros. Abrimos la reflexión sobre qué es la literatura y su relación con otros campos del saber, acerca del canon, las relaciones entre autor, obra y lector. Entendemos la literatura como el lugar de un cruce de discursos de distintas procedencias, práctica que produce textos polifónicos y dialógicos.